Sinopse do projeto
Num mundo de trabalho em constante evolução, onde os empregos atualmente requerem a aquisição de novas competências, a disposição positiva para a educação e formação é um requisito essencial. Continua a existir uma extensa faixa etária de adultos à margem da aprendizagem ao longo da vida para os quais a ameaça de exclusão social é uma preocupação crescente. Os adultos que s encontram distantes da educação e formação são os menos susceptíveis de se envolverem posteriormente com os recursos e serviços educativos disponíveis. Por isso, o projeto ELEVATION entende que a atração destes grupos no retorno à educação e formação ao longo da vida é essencial para promover a inclusão social..
TO ensino de competências básicas a adultos com baixas qualificações é provavelmente uma das tarefas educativas mais complexas na área da educação de adultos.
Responder às necessidades dos desempregados de longa duração; migrantes; refugiados e minorias étnicas como as comunidades ciganas exige uma considerável habilidade e dedicação por parte dos profissionais. Curiosamente, os educadores que trabalham com estes grupos tendem a ser os menos dotados de recursos. A formação à medida para apoiar o desenvolvimento profissional contínuo dos educadoresm de adultos é essencial para que possam desenvolver abordagens inovadoras, que atraiam os adultos em risco de exclusão social à aprendizagem ao longo da vida.
Os parceiros do ELEVATION acreditam que é necessário reprensar em todos os aspetos relativos à didática da educação de adultos, especialmente com comunidades em risco de exclusão social. Festivais comunitários de aprendizagem; campanhas de informação apelativas; mini-recursos de aprendizagem serão elementos incluídos no programa delineado do projeto.
Finalidade
O projeto visa aumentar as competências dos adultos à margem da aprendizagem ao longo da vida
Objetivos
O objectivo geral do projeto é proporcionar acesso à aprendizagem ao longo da vida para os grupos mais vulneráveis de adultos – em particular públicos-alvo com baixas qualificações – de forma a promover a inclusão social.
Para envolver estes grupos-alvo, os parceiros irão trabalhar em quatro áreas estruturais que são fundamentais para alcançar resultados positivos na educação de adultos, nomeadamente:
- As competências dos educadores de adultos – será fornecido um programa de formação em serviço personalizado para apoiar o desenvolvimento profissional contínuo dos educadores de adultos;
- A elaboração dos recursos de aprendizagem – a análise conduzida pela Eurydice destaca o facto de que mesmo as mais breves experiências de aprendizagem podem ter um papel preponderante para o envolvimento de adultos em situações de vulnerabilidade. Por isso, serão desenvolvidos uma série de recursos modulares que serão divididos em pequenas lições individuais;
- O marketing de serviços de educação de adultos em risco de exclusão social- as comunidades locais estarão envoltas na promoção da educação e formação, e uma série de eventos de aprendizagem comunitária serão organizados para envolver o público-alvo na educação ao longo da vida;
- Acesso a oportunidades e recursos de aprendizagem – disponibilizado um conjunto de interfaces de aprendizagem dinâmicas e interactivas on-line, que podem ser utilizadas ou acedidas numa vasta gama de dispositivos fixos e móveis